上海电机学院《气液电控制技术》课程资源建设快速采购公告

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教学视频拍摄与制作（含二维知识图谱）

1.视频拍摄基础要求（44个知识点视频，总时长不低于440分钟）
（1）课程时长：每门课程按知识点制作教学视频，每个视频时长为5-15分钟，44个知识点视频总时长应不低于440分钟。其中，实操演示类视频时长占比不低于总时长的30%，不高于40%。
（2）录制场地：录制场地应光线充足、环境安静、整洁。避免在镜头中出现与课程无关的标识等内容。
（3）课程形式：成片统一采用单一视频形式。
（4）录制方式及设备：①拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上） 。机位设置应满足完整记录课程教学的要求。画面以中景、近景为主，式样应根据授课内容设计。对于实操演示内容，必须确保操作细节，画面清晰、完整。②后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（5）多媒体课件的制作及录制：针对实际情况选择适当的摄制方式，确保成片中的多媒体演示、实物展示及板书完整、清晰。
（6）视频制作：基于对课程策划和包装设计、课程内容的理解，进行精细化制作，呈现老师的教学优势、课程特色。包含：专人进行文本校对编辑，配合老师进行富媒体素材整理、根据脚本精细化剪辑、对教师提供的专业素材进行相应的制作处理、添加字幕等，一课一议。
（7）片头与片尾：根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，应包括：学校LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位等信息。不允许出现中标供应商的LOGO。
（8）动画设计：动画应充分满足在线课程内容要求，在此基础上采用生动简洁的动画表现形式设计制作。
（9）视频技术指标：
①视频信号源：a.稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃、色彩无突变、编辑点处图像稳定。b.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。c.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。d.视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1Vp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Vp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称），全片一致。
②音频信号源：a.声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。b.电平指标：-2db—— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱，音频信噪比不低于48db。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。c.伴音清晰、饱满、圆润/无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
③音、视频交付文件：a.交付载体：所有视频文件及相应的SRT字幕文件应提交两种格式：一是按压缩和封装要求的格式，常规为MP4；另一种是未压缩处理生成的原始文件。每门课程的全部素材（包括动画）及非编工程文件应按原始格式需要在质保期内保留备份。b.视频压缩格式及技术参数：视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频码流率：在保证单个知识点视频文件不大于200M的前提下，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。视频分辨率为1080p：采用高清16:9拍摄，设定为1920×1080。视频画幅宽高比：分辨率设定为1920×1080，选定16:9。视频帧率为25帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。c.音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC格式(MPEG4Part3)，采样率48KHz，音频码流率128Kbps（恒定），必须是双声道，必须做混音、压限等优化音频的处理。d.封装：采用MP4封装。e.交付：根据学校需求，把制作的课程视频内容以光盘/硬盘/U盘/云盘等形式进行拷贝，标明课程名称及负责人等信息交付给学校。

2.二维知识图谱交互组件
（1）知识点架构管理：支持建立以课程-知识点为体系的多层级架构，生成子父级知识点关系，并支持手动添加或批量导入构建图谱。
（2）关系定义与可视：支持知识点之间设置前置关系、后置关系、关联关系；支持关联关系自定义及描述显示。图谱显示支持2D/3D模式切换及配色方案自定义。
（3）标签与分类属性：支持知识点标记重点、难点、考点等标签，并支持事实性、概念性、程序性、元认知等分类属性赋予。
（4）交互与导航：点击图谱中的任意知识点节点，其父级节点高亮显示；支持跨知识点一键跳转学习；支持标准模式和导航模式切换。
（5）资源关联与卡片：知识点卡片须支持关联视频、文档、试题等资料；学生端支持查看每个知识点的学习进度（通过颜色区分完成度和掌握度）。
（6）智能推荐与检索：支持按标签、层级、认知维度等多维度检索知识点；支持根据学情智能推荐前置知识点复习或后置知识点预习。
（7）数据观测：教师端须能查看每个知识点视频的学习完成率、平均掌握度变化趋势等数据。

▲（8）虚拟仿真课程资源：平台需配备完全公开使用的虚拟仿真教学资源，资源数不少于500门，确保所有课程均支持校内学生随时加入学习，不存在任何第三方依赖或使用限制。平台同时提供具备在线预览功能的3D模型资源库，模型资源总量不低于100个，全部为自主开发且无版权争议。系统支持无缝引入自有平台中的虚拟仿真实验课程资源，实现学生免登录一键转至课程实验界面进行实验练习。（提供真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

（9）自有平台可提供本科国家级一流课程资源引用数量不低于500门。

3.课程智能体

（1）支持查看已发布的智能体，或根据学科学习需求创建新的智能体。

▲（2）支持评测智能体全流程配置与应用。系统须支持教师创建评测类智能体，提供评测智能体、多模态评测智能体、辩论智能体、情境角色扮演智能体、案例研讨智能体等至少5种类型选择；支持设置知识库范围，包括无知识库模式、基于整门课程知识库模式、自定义课程资料及自有资料上传模式；支持配置智能体编辑权限与子课开放权限，完成配置后可在预览区查看学生端展示效果，并支持学生进入评测、完成作答、结束评测后生成评测报告。（提供真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

（3）支持接入第三方智能体，支持设置智能体智能个性化头像、创建人、智能体简介、智能体链接；支持设置智能体使用权限，例如支持版本内所有教师均可编辑、或创建者可编辑。

▲（4）支持开设智能体测评任务，支持选定智能体后设置任务名称，选择发布班级、设定任务起止时间，通知方式支持通过小程序、短信、小程序和短信或不通知，支持设置允许重复练习的次数，也可不限制次数，支持设置任务满分值和计分标准，支持根据分数进行评级，可自定义添加评分等级分数要求、评级名称。（提供真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（5）提供官方精选智能体展示专区，集中呈现平台中广受认可和高频使用的优质智能体资源。支持实时公开智能体核心交互数据，包括智能体的总对话次数和当前活跃使用人数。（提供真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（6）引导式智能体：深度融合经典教育学理论与人工智能技术，以苏格拉底式提问法和布鲁姆认知模型为核心方法论，构建出层次清晰、目标明确的学习引导体系。（提供真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

4. 课程运行平台：

投标人须提供自有知识产权的课程运行平台，支持课程建成后的在线运行与教学应用。平台应具备以下核心功能：

①课程管理：支持课程基本信息配置、章节内容编排、教学团队管理、选课学生管理及成绩考核标准设置。

②知识图谱应用：支持将课程知识点以可视化图谱形式呈现，帮助学生理解知识脉络与层次关系。

③AI教学辅助：支持AI助教答疑、AI自动出题及学情数据分析等智能化教学工具。

④多终端支持：须同时支持Web端及移动端（APP）访问，满足学生随时随地学习的需求。

5.课程运行平台知识产权要求
供应商须为所投课程运行平台及移动学习平台的合法著作权人，须同时具备以下软件著作权（须提供证书复印件并加盖公章，著作权人须与供应商名称一致），以下5项须同时具备：
（1）课程运行平台或网络教学平台类软件著作权；
（2）移动学习平台（APP）类软件著作权；
（3）知识图谱构建或管理类软件著作权；
（4）AI智能教学辅助系统类软件著作权；
（5）课程视频制作或资源加工类软件著作权。

6.课程运行平台安全及合规要求
（1）供应商所投课程运行平台须具备信息系统安全等级保护备案证明（第三级及以上），须提供公安机关颁发的《信息系统安全等级保护备案证明》复印件并加盖公章。
（2）供应商所投课程运行平台须已接入国家高等教育智慧教育平台或省级高等教育智慧教育平台，须提供平台截图或官方对接证明文件。
7.课程运行平台综合服务能力要求
供应商须具备以下资质认证（须提供证书复印件并加盖公章）：
（1）ISO27001信息安全管理体系认证证书；
（2）ISO20000信息技术服务管理体系认证证书；
（3）AAA级企业信用等级证书；
（4）AAA级质量服务信誉单位证书；
（5）守合同重信用企业证书；
（6）高新技术企业认证证书。

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企业案例资源包

1.案例数量与来源
（1）不少于提供10套与课程紧密相关的企业案例资源包，须涵盖气液电控制技术在多个领域的典型应用场景。
（2）案例文本需采用.docx格式，内容结构清晰，包含案例背景、问题描述、解决方案、实施效果、经验总结等部分。

2.案例内容要求
（1）每个案例须与《气液电控制技术》课程教学内容紧密结合、契合课程教学目标-。
（2）案例需配备高清图片（.jpg/.png格式，分辨率不低于800*600）、视频（.mp4格式，H.264/AVC编码，分辨率1280*720，码流1024Kbps）等多媒体资料，且多媒体资料需与案例内容紧密相关。

（3）文本类资源需设定文章标题、正确设置各级标题，使用统一字体、字号、颜色等。

（4）图形/图像类资源需清晰可辨识，符合色彩、分辨率等要求。

（5）视频类资源需配备字幕，画面清晰流畅，音频同步无杂音。

（6）案例需配备相关图片、视频等多媒体资料，便于学生理解。