王晓梅，人如其名，就像一枝在风雪中坚韧不拔的梅花，在校园中散发着阵阵“育人”清香。在孩童时期，王晓梅就知道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是赞美老师的诗句，也对教师这个职业充满了向往。2001年参加工作以来，王晓梅精心钻研教学方法，不断提高个人业务能力和科研水平，在教学方面取得突出成果。她发表了多篇高水平学术论文，获得两项国家发明专利授权，获批一项实用新型专利。
作为一名高校教师，她以对自己的严格要求和求真务实的教学作风，在教育行业发光发热，获得学生和同事的一致好评。
改革传统教学方法
“我要做一个努力负责任的老师，做一个对得起学生和自己良心的老师。”这是王晓梅常挂在嘴边的话，她是这样说的，也是这样做的。
从合肥工业大学毕业后，王晓梅来到上海电机学院，成为了机械学院材料成型及控制工程系的一名教师。20年来，她一直在坚持做一件事，就是上好每一堂课。
王晓梅所在的材料成型及控制工程系，主要研究新材料的开发与制作，小至手机外壳、大至汽车框架，都属于材料专业的研究范畴，而她主讲的“冲压磨具设计”就是其中的一门专业课程。
然而，在多年的教学过程中，王晓梅发现学生在课堂上的学习兴趣不高。由于“冲压磨具设计”课程应用性强、概念枯燥，教学内容离日常生活也较远，学生经常听不懂或是不理解所学知识。于是，王晓梅开始钻研新的教学方法，不断进行教学改革。
2019年开始，针对该课程的学习阶段指标，王晓梅给学生下发项目任务书，让他们独立完成模具，边练边学，通过实际动手来更好地掌握原理。经过一年的实施，这套教学方法有了一个正规的名字——动态项目教学法。
新颖灵活的教学方法被学生普遍接受，他们纷纷表示，改进后的教学方式对毕业设计有着很大帮助。
除了改革专业课教学方法之外，王晓梅从3年前开始将思政教育融入日常课堂，培养孩子们的责任心、爱国心及专业素养。
“我会把思政教育像调味料一样，撒在每堂课中。”王晓梅说，“比如，我曾在课堂中给学生讲述特斯拉ModelY用到的一个技术改革，既贴合临港地区的产业特点，又能给学生灌输‘老技术有新发展’的思想，还能唤醒他们课上疲累的精神，一举三得。”
教师需要不断进步
2018年，王晓梅获得了“上海市三八红旗手”称号。她说，这份荣誉伴随着她工作上的努力和成长，同时也是一种动力，鞭策自己要不断进步。
王晓梅的带教老师曾说：“当老师是个良心活儿。”她一直将这句话铭记在心。在她看来，教学是教师的本分，只有不断提高教学能力和学术水平，才能对得起这个职业。因此，王晓梅在每一次上课前都要重新备课，设计好课堂的每一分钟，关注每个学生的学习情况。
为了进一步提高专业素养，学习新的教学方法，王晓梅于2007年考入上海理工大学机械制造及自动化专业，攻读研究生，并先后取得工学硕士和工学博士学位。
8年间披星戴月，王晓梅需要利用工作之余，快速跟上学习进程，经常12点以后才能入睡，双休日也全部贡献给了实验室。“有段时间真的想过放弃，但我比较倔强，咬咬牙还是坚持下来了。”
完成学业后，王晓梅也没有放弃学习。近年来，她积极申报国家级科研项目，目前已发表一篇高水平的SCI检索论文，四篇中文核心期刊论文，多篇教研教改文章，并申请了四项国家发明专利，其中两项已经获得国家专利局授权，另外还有一项实用新型专利也于2018年获得授权。
“我对自己有要求，做科研也是提高自己的过程。”王晓梅说。
奉献临港教育事业
自2007年开始攻读硕士之后，王晓梅就有着多重身份，既是一名教师也是一名学生，同时还是一个母亲和女儿。那段时间，她承受了巨大的工作生活压力，2012年春天，她病倒了，在华山医院经历了一场开颅大手术，身体和家庭都为此经历了挑战。
尽管如此，王晓梅依然对教育事业充满了激情和热爱，即使在住院等待手术的日子里，她也放不下即将毕业的学生，抽空指导他们的毕业设计。
随着上海电机学院在临港新建了校区，王晓梅也将家搬迁到了这里。作为临港地区的“开拓者”之一，她见证了这里发展的全过程：“刚来时生活购物都不方便，学生想找实习单位也很困难，但现在超市、交通都开过来了，帮助我们解决了生活上的后顾之忧，企业也越来越多，我们学校就有不少学生毕业后留在了临港。”
20年的教育生涯中，王晓梅经历过困惑和坎坷，但更多的是收获喜悦和幸福。她表示：“不论何时，我都不会忘记教书育人的初心，以更高的标准要求自己，为临港教育事业添砖加瓦。”
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