坚守初心 服务“世赛” 这里有电机队的身影！

有着“世界技能奥林匹克”之称的世界技能大赛（第46届）2021年将在中国上海举办，我校马利影、陆天坤、王志刚、吴董炯4位老师被选为下届大赛“CAD机械设计”和“云计算”两个项目的场地经理和场地经理助理。为积累大赛经验，助力技能人才培养，牢记教书育人这一初心与使命，4位老师暑期奔赴俄罗斯喀山参与第45届世界技能大赛工作。十余天的参赛经历，收获颇多，让我们听听他们服务“世赛”的初心和体会......

“ 参加比赛的选手都是发自内心地热爱各自的比赛项目。”当被问及对这次技能大赛有什么印象时，4位老师几乎异口同声地这样说到。据他们了解，参赛的各国选手几乎都是从小就对各自的项目感兴趣，兴趣是最好的老师，支持他们一步步走到了世界技能大赛这个舞台上，与其他选手同场竞技。

当站上这个舞台之后，决定最后成绩的则是谁对项目标准的追求更高更严格。比如拧紧一颗简单的螺丝，平时工作学习中拧2圈或者4圈并没有很大的区别，但在比赛中，可能恰恰是拧3圈才会有最好的效果，最后得到最高分。

诸如此类的小细节让4位老师感慨颇深。他们觉得，虽然在这次大赛中，我国获得的奖牌数量是最多的，但我们的参赛选手在综合素质等方面还有不少的进步空间，对于选手来说，自身的技能基础、综合素养没有最扎实，只有更扎实。

当被问及参加世界技能大赛对平时的工作有什么促进时，他们认为，就本职工作而言，他们在平时的教学工作中，首先要加强学生的基础技能，因为就像垒金字塔，塔底的基础不够宽广，那么塔顶的高度也终将受限，必然不能达到更高的高度；其次要提升学生的分析问题的能力，找不出工作中所遇到的问题，即使拥有再好的基础技能，也无用武之地；最后要注重训练学生解决问题的能力，只有能最终解决问题才是一个合格的现场工程师。

我们学校的治校方略是“技术立校，应用为本”，“培养卓越现场工程师”作为学校人才培养的总目标，综合素养的培养是重中之重。

此次的4位老师都是我校工业中心的实践教师，此次他们参加世界技能大赛归来后，都感到以项目、竞赛等方式带领学生去进行科技创新，让学生动手操作，在实践中获得真知，是不错的人才培养方法。

为了激发学生的科创兴趣，提升自身的动手能力与实践能力，我校工业技术中心也在不久前成立了学生创新社团，由专门的指导老师带领学生进行科创实验，为喜欢科技创新的同学们提供专业平台，帮助辅导他们完成科学实验。同时，创新实验室也面向学生开放，他们可以利用课余时间在这里进行实验，锻炼自己的实际操作能力，也为参加大学生电子设计竞赛、大学生工程训练综合竞赛和大学生智能汽车竞赛等全国性的科创比赛提供实践经验，学生们通过参加这样的竞赛，在获得一项项成绩的同时，提升了自己的动手与创新能力。

文：肖晔 潘帅豪

编辑：邱骋